Este livro constitui-se da soma de vários textos desenvolvidos no interior de um projeto pedagógico e de uma pesquisa que buscou usar a arte – em especial o cinema – para pensar a cultura e o direito no âmbito dos debates acadêmicos e fora dele. Por toda a obra partiu-se do pressuposto de que: se o cinema pode contribuir de alguma maneira com o processo educacional, será menos pelo seu conteúdo crítico do que pelo oferecimento de possibilidades dramáticas às experiências reflexivas. Alguns temas e problemas são recorrentes às abordagens do primeiro ao último texto presentes neste volume.

O superdimensionamento do direito, aos olhos de seus operadores, que lhe atribuem funções e papéis maiores do que sua estrutura institucional pode admitir, é um desses temas constantes e comuns. Outro tema recorrente é o custo da normalização da vida e as imensas instâncias humanas que ficam de fora de uma dimensionalidade única e estreita de nossa vida social, que se desenvolve em consonância com uma moral e um direito muitas vezes cegos para a complexidade. Dentre outros, ainda, que o leitor deverá verificar para além dessa pequena referência, está também o tema difuso da crítica cultural como o primeiro dos estímulos pedagógicos, por neste âmbito residir o primeiro dos mais importantes requisitos para o nascimento intelectual do indivíduo – a sua localização cultural.