Essa obra trata do processo de formação docente para o ensino superior tecnológico aeronáutico, que busca interpretar o processo de formação e aperfeiçoamento de docentes para o ensino superior tecnológico, sob a ótica de uma área de formação que emprega alta tecnologia e requer força de trabalho específica e qualificada, como é o caso da manutenção de aeronaves civis.
O universo investigado, no que se refere às questões relacionadas com a formação e o aperfeiçoamento docente para esse tipo de ensino, foi o curso superior de Tecnologia em Manutenção de Aeronaves, desenvolvido pela Faculdade de Ciências Aeronáuticas da Universidade Tuiuti do Paraná.
Ao longo das investigações foram sendo desvendados os enormes desafios para a formação de docentes para esta área específica e ainda, como aperfeiçoá-los didática e pedagogicamente – a grande maioria emana do próprio mercado de trabalho – uma vez que a docência para esses profissionais é a sua segunda opção de empregabilidade.
A interpretação dialética contextualizada da realidade social, educacional, política e tecnológica brasileira, permitiu a compreensão do processo de formação dos docentes para essa área, segundo os interesses do mercado e da perpetuação do sistema capitalista.