Este livro descreve os fundamentos e as práticas pedagógicas adotadas em um serviço-escola de Psicologia. A experiência aqui apresentada retrata a estruturação e a aplicação de uma proposta de formação de psicólogos, as quais têm como eixo norteador o espaço de extensão do Curso de Psicologia junto à comunidade.

A primeira parte do livro apresenta os fundamentos teóricos que auxiliaram na construção do serviço-escola (diretrizes curriculares, proposta extensionista, caracterização da popu­lação a ser atendida, ética profissional e responsabilidade da observação na formação do psicólogo). Após isso, são apre­sentadas diversas intervenções realizadas no serviço por estagiários de diferentes etapas do Curso de Psicologia. Es­sas atividades contemplam variadas áreas e abordagens da Psicologia, sendo as atividades de triagem, psicodiagnóstico e psicoterapia orientadas pelos referenciais Cognitivo-Com­portamental, Psicanalítico ou Sistêmico. Além dessas práticas clínicas, são apresentadas intervenções em Psicologia Social-Comunitária, Organizacional e do Trabalho, e de Orientação Profissional.

Portanto, essa obra é o registro do resultado de anos de tra­balho de uma equipe de professores supervisores, acadêmi­cos e funcionários de uma Instituição de Ensino Superior dedicada a atender às demandas da comunidade na qual está inserida e, ao mesmo tempo, possibilitar um espaço potencial de desenvolvimento e formação de profissionais psicólogos comprometidos com as demandas sociais de sua região.